Põhiline Muu Tutvuge Columbia õigusraamatukogu direktori Simon Canickiga

Tutvuge Columbia õigusraamatukogu direktori Simon Canickiga

Õpetaja, teadlane ja jurist Canick naaseb Columbia Arthur W. Diamond'i õiguste raamatukokku, kus alustas oma karjääri referentsraamatukoguhoidjana kaks aastakümmet tagasi.

Kui Simon Canick õppis 1990. aastate keskel Bostoni ülikooli õigusteaduskonnas, tekkis tal kirglik õigusalane uurimistöö. Ta sõbrunes kooli raamatukoguhoidjatega ja avastas, et neil kõigil on J.D., mis avas tema silmad alternatiivsele karjääriteele. Oma plaanidega saada majanduslangusest räsitud perejuristiks astus ta hoopis Washingtoni ülikooli, kus omandas magistrikraadi raamatukogunduses ja infoteaduses. Canick alustas oma karjääri 2000. aastal Columbia õigusteaduskonna Arthur W. Diamond'i raamatukogus. Hiljem oli ta ametikoht Connecticuti Ülikooli õigusteaduskonnas, Mitchell Hamline'i õiguskoolis Minnesotas St. Paulis ja hiljuti Marylandi Ülikooli Francis King Carey õigusteaduskonnas, kus töötas professori ja dotsendina. õigusraamatukogu ja tehnoloogia dekaan. Nüüd naaseb ta õigusteaduskonda raamatukogu direktorina.

jehova tunnistaja riigihümn

Simon toob oma uude rolli rikkalikult erialaseid teadmisi ja juhtimiskogemusi, uuendusliku ja strateegilise perspektiivi ning vankumatu pühendumuse rikkaliku ja elava intellektuaalse elu edendamisele ja toetamisele õigusteaduskonnas, ütles Dean ja Lucy G. Moses Gillian Lester Õiguse professor. Canick oma ametikohale asudes jagab ta mõtteid õigusraamatukogude rollist, üliõpilaste uurimisoskuste õpetamise olulisusest ja tulevikunägemusest.

Mis tunne on olla tagasi õiguskoolis?

Täiesti imeline. Mulle meeldisid Columbia-aastad, koha energia, loovustunne, teaduskonna töö tähtsus. Siin sain esimest korda õpetajaks, kus sain palju lähedasi sõpru. Ja meie lapsed sündisid New Yorgis. See oli suurepärane aeg elukutseliselt ja isiklikult, nii et on põnev tagasi olla. Kui ma esimest korda Columbiasse tulin, tahtsin veeta oma karjääri referentsraamatukoguhoidjana, kuid mind huvitas üha enam poliitika ja juhtimine. Tahtsin teha tihedamat koostööd õppejõudude, dekaanide ja administraatoritega. Tahtsin näha, kuidas raamatukogu sobib õiguskoolis toimuva laiema pildi alla, ja mõelda raamatukogude kohale akadeemias.

Mis teid Teemantõiguse raamatukogu juhtimisel kõige rohkem erutab?

Mind erutab kõige rohkem uskumatult andeka personaliga töötamine. Siinne inimrühm on üsna tähelepanuväärne ja see hõlmab inimesi õigusraamatukogus ja teistes Columbia raamatukogudes. See on kogukond, kus on asjatundlikkus ja pühendumus teenindusele, ja kui see teil on olemas, saate teha peaaegu kõike.

Kuidas määratlete raamatukogu missiooni?

Võite mõelda õigusraamatukogule kui võimaluste, kogude ja üliõpilastele pakutavate teenuste ning õppejõududele mõeldud teenuste kombinatsioonile. Meil peaks olema ruumi, mis tõmbaks õpilastesse mitmesuguseid ülesandeid. Peaksime jätkama kogumi loomist laiaulatuslike uurimisvajaduste jaoks: juriidiline, mittelegaalne, interdistsiplinaarne, kodumaine, välismaine, võrdlev ja rahvusvaheline. Ja me peaksime aitama õppejõududel ja üliõpilastel sellest kollektsioonist maksimumi võtta! Laiemalt soovin, et õigusraamatukogu oleks visa praeguste vajaduste toetamisel visa. Raamatukogud, millest ma kõige rohkem lugu pean, on valmis end uuesti leiutama, uusi asju proovima, seega on nad kooli õppe- ja uurimismissiooni keskmes.

Mida õpilased raamatukogust ootavad?

Nende vajadused erinevad tegelikult teaduskonna vajadustest. Üliõpilastel ei paluta sageli teha selliseid uuringuid, mida õppejõud teevad riikliku või ülemaailmse mõjuga töö loomiseks. Õpilaste jaoks on raamatukogu vaikse koha leidmine, kus olla produktiivne, või koht, kus töötada oma õpperühmadega. Ma arvan, et nad ootavad ka raamatukogult reageerimisvõimet ja tuge, kui nad tegelevad teadustööga. Kuid sama oluline on raamatukogu kohustus näidata õpilastele, kui oluline on olla asjatundlikud teadlased. Need on oskused, mis on sama olulised kui mis tahes doktriinne kursus, mille nad õigusteaduskonnas ette võtavad.

Maryland Carey õiguskoolis õpetasite õigusalaste uuringute ja keskkonnaõiguse kursusi. Kas õpetate Columbia seadustes?

Jah. Kõik Columbia õigusteaduskonna raamatukoguhoidjad veedavad esimese aasta õppekava raames tohutult aega õigusalaste uuringute õpetamisel. Sel kevadel abistan Advanced Legal Researchi seminaril. Ja tulevikus loodan õpetada tehnoloogia praktikat tunnis.

Millised on raamatukoguhoidjate väärarusaamad?

Noh, küllap on veel inimesi, kes usuvad, et raamatukoguhoidjad veedavad oma päevi inimesi enne oma kasside ja hea raamatu koju minekut. Kui järele mõelda, siis kassi ja heade raamatute osas võib see siiski tõsi olla! Kuid raamatukogud on nii erinevad kui varem. Tänapäeval on raamatukogud seotud muutuste ja muutustega! Minu töö on suures osas seotud raamatukogude ja tehnoloogia ristumiskohaga. On palju raamatukoguhoidjaid, kes töötavad tekkivate andmekogumitega ja aitavad õppejõududel empiirilisi uuringuid teha. Ja on raamatukoguhoidjaid, kes keskenduvad teaduskonna stipendiumide propageerimisele, mida võite mõelda kui turundust, kuid mis tegelikult on seotud teabe levitamisega. Optimeerime teavet veebi jaoks, jälgime allalaadimisi ja püüame teha teabe maailmale vabalt kättesaadavaks. See on midagi, millest ma kirjutasin artikkel Raamatukoguõiguse ajakiri .

800-367-5690

Kas teil on raamatukogus töötamise plaane, mida soovite jagada?

Tulekul on nii palju, kuid üks asi, millele olen viimasel ajal mõelnud, on see, kuidas saaksime arendada raamatukogus olevat rikkalikku õigusteaduskonna ajaloo arhiivi. Võib-olla saame vilistlastega teha suulise ajaloo, et arhiivida nende olulisi mälestusi. See kristalliseeriks Columbia õigusteaduskonna tähtsuse tõeliselt hämmastavate inimeste elus, millel on olnud suur mõju New Yorgile, riigile ja maailmale.

Selle loo kohta

Kategooria
Õigusteaduskonna uudised
Teemad
Arthur W. Diamond'i õiguse raamatukogu
Avaldatud
12. jaanuar 2021

Jaga

Huvitavad Artiklid

Toimetaja Valik

Sarawaki aruande ja Malaysia Insideri juhtum
Sarawaki aruande ja Malaysia Insideri juhtum
Columbia ülemaailmne sõnavabadus püüab edendada rahvusvaheliste ja riiklike normide ja institutsioonide mõistmist, mis kõige paremini kaitsevad teabe ja väljenduse vaba liikumist omavahel seotud globaalses kogukonnas, kus on peamised ühised väljakutsed. Missiooni saavutamiseks võtab globaalne väljendusvabadus ette ja tellib uurimis- ja poliitikaprojekte, korraldab üritusi ja konverentse ning osaleb 21. sajandil toimuvates sõnavabaduse ja teabevabaduse kaitse üle peetavates ülemaailmsetes aruteludes ning panustab nendesse.
Keskaegne Euroopa
Keskaegne Euroopa
Kursused: Üliõpilased peavad registreeruma esimesel kursusel grupis GR8910 Sissejuhatus ajaloosse ja historiograafiasse ning esimese kahe aasta jooksul mingil hetkel õppima GR8061 Pre-Modern Euroopa ajaloo teemadel.
Herpesinfektsiooniga seotud autismi risk raseduse ajal
Herpesinfektsiooniga seotud autismi risk raseduse ajal
Columbia ülikooli Mailmani rahvatervise kooli nakkuste ja immuunsuse keskuse teadlaste uuringu kohaselt oli raseduse alguses raseduse ajal aktiivselt suguelundite herpese nakatunud naistel kaks korda suurem tõenäosus sündida laps, kellel hiljem diagnoositi autismispektri häire (ASD). ja Norra rahvatervise instituut. Uuring on esimene, mis esitas
Proua Bovary, see olen mina
Proua Bovary, see olen mina
Laupäeva hommik ja kihutame mööda treppe 50. tänava C / E rongini. Tormame läbi pooleldi valgustatud koridori ja tuleme pöördväravate juurde. Ühe harjutatud liigutusega pistab Susan oma raamatu vasaku kaenla alla, eemaldab MetroCardi, mis märkis tema koha lehel 338, ja pühib puhtalt läbi.
T-särgid ja käärid: tehke isetehtud tõenduspõhine kaitsemask
T-särgid ja käärid: tehke isetehtud tõenduspõhine kaitsemask
Aprilli alguses kuulutas Valge Maja välja uued USA haiguste tõrje ja ennetamise keskused, soovitades kõigil ameeriklastel kanda riidest näokatteid väljaspool kodu. Kuid jaemüügivarud on enamasti tagantjärele tellitud, kuid ameeriklased on sunnitud leppima alternatiividega nagu bandaanad ja sallid või kasutama oma võimalusi ja minema. Arst Virginia Dato, MPH
Ta on CNN-i kangelane: vilistlane David Flink näeb LD-d kui õppimist erinevalt
Ta on CNN-i kangelane: vilistlane David Flink näeb LD-d kui õppimist erinevalt
Õpetajate kõrgkooli vilistlane David Flink (M.A. ’08), õppepuudega inimeste / ADHD inimeste poolt juhitud mentorlusliikumise Eye to Eye asutaja ja juhtivtöötaja on nimetatud CNN-i kangelaseks.
VIRTUAALNE ÜRITUS. Riigi toetatud kaaperdamine ja rahvusvahelised vastused: Ryanairi juhtumi poliitiline väljakutse
VIRTUAALNE ÜRITUS. Riigi toetatud kaaperdamine ja rahvusvahelised vastused: Ryanairi juhtumi poliitiline väljakutse